1、学校情况

 

1.1学校概况

昆明市艺术学校是昆明市人民政府批准成立的昆明市教育唯一的一所公办中等专业艺术学校，学校地处风景优美的昙华寺公园旁，自1982年建校以来，在各级政府的关心支持下，学校现已发展成为一所教学设备先进，教学质量一流，师资雄厚，专业多样的融艺术特色高中、九年义务教育、职业教育为一体的综合性艺术学校。学校是云南省中小学校民族文化艺术教育基地，中国艺术职业教育学会理事单位，云南省首批“华文教育基地”，是中央音乐学院、北京舞蹈学院云南考级点。

学校开设有音乐、舞蹈、国际体育舞蹈、美术绘画、影视表演、学前教育等六个专业。

音乐专业：音乐专业是我市中等职业学校的骨干专业，有声乐方向、器乐方向。

声乐方向设有民族、美声、通俗兼容的教学内容，开设有声乐、合唱、钢琴、即兴伴奏、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏、形体、正音、排练等专业课程。

器乐方向开齐了各类器乐课，同时还开设有器乐演奏、合奏、重奏、电钢、即兴伴奏、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏、形体、正音、排练等专业课程。

拥有一批较高专业技能和丰富教学经验的骨干教师，历届毕业生考取各类艺术院校，教师和学生多次荣获国际、国内音乐大奖，为国家培养了一批批优秀音乐演员和艺术工作者。学生通过普通高考进入全国各级各类艺术院校学习，也可以直接推荐就业。

舞蹈专业：舞蹈专业是我市中等职业学校的骨干专业，现开设有:芭蕾基训、中国古典舞身韵、民族民间舞、技术技巧及剧目排练等课程。本专业拥有一支教学经验丰富、有爱心、有责任感的教师队伍，教师分别毕业于北京舞蹈学院、中央民族大学等知名学府。学生在这里能接受最专业的舞蹈训练，能接收最前沿的舞蹈资讯，能参与高级别的各种专业赛事，不断提高舞蹈的专业技能。学校经常聘请舞蹈界大师及知名编导，为学生编排剧目。多年来培养了许多国家级、省市级的艺术人才。目前学生毕业后通过参加普通高考进入全国各级各类艺术院校学习，也可以直接推荐就业。

国际体育舞蹈专业：是我校特色骨干专业，每年均有国际体育舞蹈大师到课堂直接为学生作专业技术指导，让学生第一时间掌握世界最先进的专业技术技巧，保持同世界接轨，师资雄厚，教学成果显著。该专业学生在教育部全国体育舞蹈锦标赛、全国公开赛以及省市级比赛中多次获得各类大奖，并参与了一系列大型文化、艺术展演活动，得到了社会的好评。学生毕业后通过参加三校生考试可进入昆明学院进行本科学习。

美术专业开设美术绘画、数字媒体艺术设计专业：是我校的骨干特色专业，近年来绘画专业学生升学率达到98%，为四川美术学院、西南大学、云南艺术学院输送了大批优秀毕业生。目前该专业与云南文化艺术职业学院合作开办了五年一贯制大专。学生还可以通过参加普通高考进入全国各级各类艺术院校学习。

影视表演与播音主持专业：是我校骨干特色专业，本专业教师教育教学经验丰富，学校还聘请了一批常年活跃于影视荧屏的优秀演员为外聘教师，历年来培养出了一大批像童谣、夏嘉伟、苏智等优秀演员、主持人。2016年我校师生参加拍摄的大型纪录片《永远的和平之声》在中央电视台10套播出。学生通过参加普通高考进入各级各类学校学习。

学前教育专业：学前教育专业是我校的骨干特色专业，与云南文化艺术职业学院合作开办了五年一贯制大专，学生毕业后颁发国家认可的全日制专科毕业证。学生在学校不仅能学到系统的学前教育理论，而且还能接受我校优秀的艺术专业教师在音乐、舞蹈、儿童剧、美术方面的教育培养。通过学习，学生在说（表达）、唱（音乐）、弹（乐器）、跳（舞蹈）方面有很高的造诣，幼儿艺术教育能力凸显，我校是用艺术专业师资来打造学前教育专业。学校还与昆明市东华幼儿园、新迎一幼、教工一幼等幼儿园签订了“学前教育专业学生实习协议”，学生在校期间学校将组织参加“普通话资格证”、“保育员证”、“教师资格证”考试，并定期有组织、有目的地到幼儿园实习锻炼，学校负责推荐工作，毕业生供不应求。

我校还开办有艺术特色普高班，职业中专也可以参加全国普通高考。同时招收小学应届毕业特长生，学生享受免费的初中义务教育。

学校占地面积10446.8㎡；校舍建筑面积8400㎡，危房0㎡。固定资产总值1770.083720万元

 

1.2学生情况

 

1.2.1招生情况

 

2018年昆明市艺术学校招生计划如下：

 

1、2018年昆明市艺术学校五年制大专招生130人   2018年昆明市艺术学校五年制大专招生计划表
招生代码530732
专业代号	专业名称	人数	学制	招生对象	备注
13	数字媒体艺术设计	50	五	应届初中毕业生	前三年在昆明市艺术学校就读，后两年在云南文化艺术职业学院学习
03	艺术教育 （学前教育方向）	80	五

 

 

 

2、2018年昆明市艺术学校普通高中艺术特色班招生60人

 

2018年昆明市艺术学校普通高中艺术特色班招生计划表

 

招生代码0510

专业代号	专业名称	人数	学制	招生对象
01	民族音乐与舞蹈	60	三	应届初中毕业生
02	音乐
03	播音与节目主持
04	美术绘画

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、2018年昆明市艺术学校职业中专招生270人

 

2018年昆明市艺术学校职业中专招生计划表

 

招生代码：530A01

专业代号	专业名称	人数	学制		招生对象
01	民族音乐与舞蹈	40	三	毕业后直接可以参加全国普通高考	应届、往届初中毕业生
02	音乐	40	三
03	播音与节目主持	20	三
04	美术绘画	40	三
05	学前教育	100	四	与云南开放大学联合举办的中高衔接四年制大专
06	国际体育舞蹈	30	三	毕业后通过参加三校生考试进入昆明学院本科学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2．2在校生情况

2018年高中生377 人，其中：女生82人，少数民族学生49人，比2017年高中生总数增长19.92%；

2018年初中生67人，其中：女生30人，少数民族学生10人，比2017年初中生总数增加47.76%；

与云南省文化艺术职业学院联办五年制大专3人，其中：女生26人，比2017年五年制大专总数增加89%；

 

1.3教师队伍

2018年我校在编教职工70人，其中：管理岗位1人，工勤人员2人，

其中，专任教师65人，专任教师比2017年增加4.84%；

昆明市艺术学校2018年专任教师汇总表

 

 

学历	人数	其中女
高中合计	65	43
研究生毕业	10	7
本科毕业	53	35
专科毕业	2	1
高中阶段毕业	0	0
高中阶段毕业以下	0	0
女	43
少数民族	15	11

 

1.4设施设备

昆明市艺术学校固定资产总值1770.083720万元，其中：教学仪器设备资产值79.888900万元；图书32190册；计算机77台。

2018年我校配置了两间高标准的多媒体教室，共计学生教学电脑110台，全校每间教室都安装了电子白板，每间排练厅都配置了高清电视大屏，通过校园安全和综合布线项目的实施，保证了每间教室都能实时上网进行教学。同时，所有文化课教室都以标准化考场的要求进行了配置，真正实现了艺术教育的现代化。

 

 

 

2、学生发展

 

2.1学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，秉承“崇德、尚技”的校训，以立德树人，促进就业为宗旨，学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加团组织、学生会活动，要求加入团组织的比例逐年提高。

校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为93%、毕业率98%。

 

2.2在校体验

理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度96%、毕业生对学校满意度92%等。

 

2.3资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策，资助款全部落实到位。对符合资助条件或家庭经济困难的学生，通过助学金、免学费等形式提供资助。助学金的资助对象为中职学校全日制正式学籍的一、二年级并且符合资助政策的学生；免学费的资助对象为中职学校全日制正式学籍的一、二、三年级在校生中所有农村学生和城市家庭经济困难等符合资助政策的学生。

学校对申请助学金和免学费的学生进行初审。严格按照省市相关资助文件及学生提供的家庭经济困难等相关材料确定享受助学金和免费的人员名单。并对享受资助学生的初审名单进行公示，初审合格后，将通过初审的受助学生名单录入“全国学生资助管理信息系统中职子系统”。按时维护系统中学生助学金、免学费受助名单,严格审核每月上报名单。

学年开始为新生办理中职资助卡。每学期开学后的第二个月内，学校将“全国学生资助管理信息系统中职子系统”中通过审核的受助学生名单汇总形成公示名单与公示文件，由资助管理部门审核盖章后在学校张贴，公示时间不少于5个工作日。公示无异议后，报学生资助管理部门备案。资金到校7个工作日内，将资助金直接拨付到受助学生的资助卡中。

 

2.4就业质量

普高、中专毕业生通过高考，90 %以上升入大专及本科艺术院校继续深造，学前教育专业毕业生95%以上进入全省各公民办幼儿园任教，对口就业率为95%以上，毕业生初次起薪在3000元以上。

 

2.5职业发展

各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现高技能人才培养。

根据社会需要，合理设置专业及专业课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照社会企业要求及幼儿园对幼儿教师的要求评价学生，评价老师。培养学生创新能力，调动学生的学习的兴趣和学习积极性。

严格执行《教育部等五部门关于印发<<<职业学校学生实习管理规定>的通知》(职成教[2016]3号 )文，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的培养等基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动，和昆明市多个公民办幼儿园对接，建立了幼教专业实习基地，进一步完善创业创新等竞赛制度。每年均开展优秀(毕业)学生评选活动，及时总结，汇编、宣传优秀(毕业)学生事迹。

 

 

3、质量保障措施

 

3.1专业动态调整

按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业均成立了由行业专家和本校校级领导、科主任、骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。经过对社会需求的广泛调研，促进学生就业，2017年学校向上级主管部门上报新增两个专业：舞蹈表演、美术设计与制作，通过这两个热门专业的开设，培养更多地适应社会需求的人才，真正让学生实现学有所长，学有所用。

 

3.2教育教学改革

1.全面深入开展师德师风教育活动，以师德师风建设促教育教学质量提高。

“学高为师，德高为范”，在依法治校的前提下，学校将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，以认真贯彻执行《昆明市教育系统开展教师职业道德规范专项治理工作的通知》为契机，开展了以“立师德、正师风、铸师魂”为主题的系列教育活动。在组织老师们认真学习相关文件的同时，学校严格遵照教育局的规定，要求每位教师对照《师德十条禁令》作自检自查，并与学校签订了《承诺书》。通过此项活动的开展，使老师们对建立良好的师德师风有了进一步的认识，不断提高了教师职业道德素质，规范了教师的教学行为，教育激励全体教师爱校如家，爱生如子，内强素质，外塑形象，以崇高的师德育好人才。涌现出了“昆明市身边的好老师”、“ 昆明市最美班主任”。

2.加强制度建设和规范化管理，努力提高教育教学质量。

为规范学校教育教学管理，学校班子认真分析学校的校情，不断充实完善了相关的教学管理规章制度，以制度管人，以制度育人， 一致度规范学校的行政行为和教师的教学行为，进一步增强学校的竞争实力，努力推进学校新的发展。

    2018高考昆明市艺术学校喜获丰收，全校高考上线率100%，再创历年新高。我校首届普高班高考文化成绩平均分高出艺考本科分数线，实现开门红。我校舞蹈专业艺考成绩较为突出，舞蹈表演专业在艺考中囊括云南省统考前三名，全校舞蹈专业考试都上本科线。音乐、美术专业本科上线率和本科录取率都较往年有较大提高。音乐专业学生中有一名优质生源已经被保加利亚索菲亚音乐学院录取。2018高考全校本科上线率为49.2%，全校本科上线人数录取率为100%，其中一本录取率为12.7%，其余剩下的同学都被专科院校录取。

我校生源基础较薄弱，中考录取分数线较低。经过全体教师脚踏实地、齐心协力，通过三年的坚守和培养，真正实现了“低进高出”的教育教学成果。

近两年来，我校普高二三年级参加云南省学业水平测试，物理、生物、历史、通用技术等学科会考通过率100%，得到了家长、社会的一致赞誉。正是凭着这样勇于改革，敢于创新的精神，学校的办学逐渐得到了社会的认可，艺术教育品牌效益得以进一步彰显。

 

3.依法治校，以评促建，走内涵发展的道路

2018年，学校接受了四次省市级教育教学方面的检查，其中，我校在2018年中职学校规范办学工作检查中被评定为优秀；市教育局师训处对我校2018年校本培训开展实施情况工作检查中被评定为优秀；在2018年云南省职业院校联合办学情况教学质量考核为优秀；在2018年云南省中等职业学校教育教学年度质量评估检查中，通过专家实地听课、查阅资料、网上测评，学校的办学质量、教学水平以及培养人才的情况得到了检查组专家的认可，并给予了高度评价。通过积极迎接有关的评估检查，促进了学校的各项工作。

 

4.积极作为，努力实现艺术教育现代化

在市教育局的关心支持下，2018年我校配置了两间高标准的多媒体教室，共计学生教学电脑110台，全校每间教室都安装了电子白板，每间排练厅都配置了高清电视大屏，通过校园安全和综合布线项目的实施，保证了每间教室都能实时上网进行教学。同时，所有文化课教室都以标准化考场的要求进行了配置，真正实现了艺术教育的现代化。为全面提升学前教育教学质量，培养实用型幼儿教师人才，我校根据云南省、昆明市学前教育儿歌弹唱竞赛标准，结合学校实际成立了昆明市艺术学校“儿童歌曲伴奏教程”创编工作小组，并由刘培杰老师全面领衔负责编写教材。目前，该教材已委托云南大学出版社出版。

 

5.开设丰富多彩的艺术选修课程，促进学生的全面发展

2018年学校积极筹措经费，购置了管弦乐器和民乐乐器，并在音乐科开设了管弦乐课程，组建了管弦乐团。乐团的成立不仅丰富了学生的课余生活，而且还为部分学生开辟了一条通过器乐学习考入高一级院校的道路。学前教育专业针对用人单位对学生艺术技能多样化的需求，开设了古筝、手风琴、街舞、机器人等选修课程，极大地丰富了学生的技能学习，提升了学生的综合素质。

 

6.积极开展教学成果展示活动，鼓励教师积极参加各级各类专业比赛，以赛促教，取得了可喜的成果。

每学期末，我校都要举办教育教学汇报展演，邀请各级领导和兄弟学校来指导和观摩我们的教育教学成果，同时也为我们辛勤工作在一线的老师们提供一个展示他们教学成就的大舞台，每一次展演都是我们前进的一个脚印，也意味着我们朝着更高的目标不断迈进。作为艺术学校必须通过开展教学成果展示和参加各级各类艺术比赛来促进教育教学质量的提高，激发起广大教师教书育人的积极性，以赛促教学、以赛促发展，老师之间无形中形成了“赶”、“比”、“拼”的良好育人氛围。

（1）在12月22日举行的2018年昆明市职业院校“职教云杯”教师职业素养技能大赛英语教学技能的比赛中，我校庞芳老师不畏群雄，努力拚搏，取得了一等奖的好成绩；杨绍江老师在教师说课比赛中获得了二等奖的好成绩；胡艳老师荣获数学组三等奖；熊艳青老师荣获公共艺术组三等奖。

在此次大赛学前教育师生技能比赛中，我校获团体一等奖；在民族艺术技艺比赛中，我校获团体一等奖；在演讲技能比赛中，我校获团体二等奖；在信息化教学技能比赛中，我校获团体三等奖。

（2）在12月28日举行的昆明市2018年中小学教师普通话竞赛中，刘馨老师再次荣获中职组一等奖。

相关老师都获得了优秀指导奖。

通过这些竞赛活动，充分展示了我校教师的专业水平和教学功底，也体现了我校较强的师资力量和办学水平。

 

3.3教师培养培训

1、积极响应昆明市“三名工程”，促进教育教学质量整体提升。

为不断提升昆明市教育教学水平，昆明市委通过了《昆明市实施名校名师名长工程的意见》，我校积极抓住这个良好的机遇，开门办学，引入各路名师，努力提升学校办学品质。根据《昆明市引进优秀退休教师实施办法》的要求，我校引进了音乐名师——国家一级作曲家云南省音协副主席万里老师，著名词作家蒋明初老师来我校共同打造云南省高水平的合唱剧目《山林童话》，两位大师多次亲临合唱团现场指导，使我们的老师和学生得到了高水平的专业培训；与此同时，学校还引进了云南艺术学院原舞蹈学院院长朱红教授为我校舞蹈科的名师，朱老师不仅亲自来校指导学校创编剧目的排练，而且每两周定时对老师们引进专业培训，指导引领舞蹈科全体教师重新梳理、规范和制定我校舞蹈专业人才培养目标及教学要求，并在此基础上准备编写我省第一部中专舞蹈专业教材；为促进我校学前教育专业的发展，我校又聘请了五华区第一幼儿园退休副园长来我校担任学前教育专业名师，成立了“王霏名师工作室”， 工作室自成立以来，始终围绕“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”这个目标，积极开展各项工作，先后举办组织了师生讲座培训12场、校级公开课4节、带领学生完成了幼儿绘本创作15册、儿歌改编及儿诗、童话故事创作各1册、师生论文集1册、工作室教科研活动大集锦1册，为学前教育专业积累了很多珍贵的经验和资料。同时，王园长还承担了学前教育专业三个年级“儿童社会教育”、“学前儿童健康教育”、“学前儿童科学教育”、“幼儿心理学”、“幼儿文学”、“幼儿园课件制作”、“幼儿园游戏指导”、“幼儿园教材教法”、“幼儿园管理”、“幼儿园实习指导”等课程教学工作。在学前教育理论与实践方面弥补了我校的空白，圆满地完成了各项工作目标和规划任务。

2.积极搞好校本培训，促进教师教育教学水平不断提高和专业成长。

为不断提高我校教师的教育教学水平，学校每学期都注重搞好教师的培训工作。2018年是我校“高雅艺术进校园，大师名人在身边”的一年，通过邀请国内外知名的高水平专家入校通过讲学、指导教学、示范教学等形式全面提升学校各专业的教育教学水平。4月27日下午，英国伯明翰音乐学院Louise Lansdown教授、Anthony  Hewitt教授一行应邀来到我校举行教学交流活动，学生们有幸与英国钢琴大师近距离的互动，通过教授的点评指导、授业解惑，使师生们受益匪浅，收获满满。

我们还聘请了北京舞蹈学院芭蕾系书记关於老师来我校给老师们讲授了题为“舞蹈文化与审美——绚丽典雅的芭蕾舞”的大师课；聘请了云南艺术学院美术学院院长陈流教授为学校美术专业的特聘教授，陈流教授不仅亲临学校为师生们现场作画教学，而且还为美术专业高三学生作升学指导顾问。通过邀请专家大师来校上课，对提升老师们的教学水平有了极大的帮助，增强了老师的艺术欣赏能力，从“教”与“学”两个方面有效提高了艺术专业教学质量，由于学校多方举措促进了教师专业成长。

通过这些举措，不仅培养了学校青年教师，也有力地促进了学校教育教学水平的提高，为学校师生参加全国、省、市的各项艺术专业竞赛活动添翼助力，为进一步打造艺术教育品牌学校，满足人民群众对优质教育的需求奠定了良好的基础。

3、不断推进本校名师团队建设，成效显著

学校现有市级名师工作室2个，春城名师1人，市级学科带头人2人，市级骨干教师3人，昆明市教坛新秀4人，昆明市最美班主任和最美教师各1人，学校现有研究生毕业9人，在读研究生6人。学校积极发挥名师引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。培养了一批专业带头人在本地区行业中影响较大，我校办学经费来源为政府投资，我校按政策规定投入资金按时到位，年度师资培训、教育研究经费投入占全校在职职工工资总额的2%。

学校坚持“内外结合，走出去请进来”的培训原则：坚持校内突出各专业优秀教师、骨干教师、学科带头人的引领作用，利用校级、科级的公开课和会诊课帮助教师全面提高教育教学水平的同时重点解决教学中的遇到的个别难点问题，切实达到提高教师教育教学能力的效果；坚持专业教师按专业需求走出去观摩全国同类学校的教学及管理，专业教师按专业需求走出去学习该领域新的教育教学理念和方法；坚持每学年请各专业专家到校讲学，各位教师结合专家讲座老师们展开讨论并对照自己总结、检查、交流教育教学经验。

学校除了组织专业、文化及教学管理教师组成的团队走出去向省内外各艺校学习，学习他们成功的办学经验外，还积极参加省市教育系统组织的各项培训。这些培训让教师们开阔了眼界，丰富了教学思路，能够更科学、合理地投入到职业教育与普通教育结合的新教学形式中。

学校每学期举办教学基本功竞赛，每年举办教学开放周活动,展示系部教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习, 向全校师生展示系部教学成果，通过活动,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。每周开展公开课教学，在活动中展示和提升教师教育教学理念和实践操作能力。

学校下发了教师学历提升的专门文件，鼓励教师提升业务水平和实践能力。学校以专业建设为载体、以骨干教师为核心，组织专业课教师参加专业技能培训与证书考核，

 

3.4规范管理情况

深化教学改革，合理制定公共基础课程与专业技能课程总学时之比和学分比，专业课程中的实践性教学比重为50%以上。

各专业根据专业特点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。

推进教学信息化，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。为适应新时代信息技术发展的需要，我校重视网络建设，校园网覆盖学校各部门，并实现了与国家管理网络联通。我校有40台多媒体教室两间，计算机台数超过150台，建立了校园网并接入互联网。

创新教学模式，形成了以项目教学、案例教学等为主体的5种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注重教学过程实践性、开放性和职业性。建立教学质量监控体系。学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法，建立了以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制，以教学效果评价教师、以素质能力评价学生,以社会贡献评价学校。

规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理，与学校签订目标管理责任状，签定《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。总务处定期召集食堂工作人员（含锅炉操作员）学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规，及时通报媒体报道的食物中毒等事件，警钟长鸣、防微杜渐。

学校组建了以校长李琪为组长，校安办主任为副组长，各部门负责人和各科室主任、班主任为成员的创建市平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各系部、处室和班主任有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合，与教职工绩效考核直接挂钩。

修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。

严格财务管理制度。财会人员要能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度，购物单据需正式发票，有经手人签字，分管领导签字，纪委书记把关，校长批示方可生效。认真贯彻执行《会计法》和县财政局、教育局联合下发的《关于进一步加强中小学财务管理，完善中小学财务管理体制的意见》，严格执行三个“一”：即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针，加强了招待费的管理，加强水电管理。

 

3.5.德育工作情况

开展丰富多彩的校园文化活动，加强对学生的德育工作。

2018年，学校政教处通过制定班主任精细化管理方案，加强班主任队伍建设；以创文明城市和社会主义核心价值观教育等活动为载体，宣扬荣辱与共的观念，培养爱国、爱校情感，着力加强未成年人思想道德的建设；以表彰文明、学习楷模为主题，积极开展国旗下的演讲、主题班会、征文演讲比赛等，推动学校精神文明建设；组织开展“2018年昆明市少年传承中华传统美德活动”；开展了“扫黄打非·护苗2018”宣传教育活动；组织开展“2018未成年人，从小写好中国字长大做好中国人的主题活动”；开展了禁毒防艾知识讲座，开展了“扣好人生第一粒扣子”传承红色基因系列教育活动；开展了晨读宪法—宪法系列教育活动；开展了学雷锋志愿服务活动进社区活动；开展了 “五四”入团仪式、18岁成人礼、经典诵读比赛等系列活动。特别值得一提的是，2018年9月30日为喜迎国庆，加强未成年人爱国主义教育，我校推进“我的中国梦”为主题的一系列教育实践活动，通过这次活动，引导未成年人增进爱党爱国爱社会主义情感，生动具体地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向党、跟党走的精神风貌，为喜迎新中国成立69周年营造良好氛围。

2018年我校还与昆明教育电视台联合拍摄《守护阳光，关爱成长—昆明市青少年法制宣传教育系列节目》包括：预防校园欺凌教育，青春叛逆期教育，预防沉迷网络教育及昆明市教师节电视宣传片等。

为进一步做好未成年人的教育工作，学校把学生的法制教育作为德育工作的一个重要内容，结合学校实际，坚持以教育为本，以预防为主的法制教育工作理念，建立健全学校法制教育机制，定期对学生进行法制教育。本学期政教处与昆明市中级人民法院联系开展了模拟法庭进校园活动，同时充分利用板报、班会、国旗下演讲等对学生开展法律法规宣传教育，使学生做到知法、懂法、守法。通过行之有效的德育工作和丰富多彩的校园文化活动开展，学校的校风校貌发生了很大的变化，孩子们变得文明守纪，越来越有礼貌，越来越可爱自信了。

抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。

 

3.6.党建情况  

昆明市艺术学校党委紧紧围绕学校改革发展这一中心和育人的根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了显著的育人效益和办学效益。学校以其校风正、师资高、管理严、质量好跻身于“学生满意、家长放心、社会认可”的学校行列。

以“两学一做”为指导，开展全校性政治理论学校活动。发挥党员先进性，通过党员的带头与辐射，提高全校教职工特别是党员干部的素质。

以亲民服务品牌，培养学生练好技能。服务企业，输送人才，主动融入企业，帮助企业研发产品，指导学生提升技能，彰显骨干党员教师风采。

 

 

4.校企合作

 

4.1校企合作开展情况和效果

昆明市艺术学校健全了校企合作管理机制，成立了校企合作领导小组，制定了《校企合作管理办法》《订单培养管理办法》等校企合作专项制度，为学校音乐、舞蹈、美术绘画、播音与节目主持等艺术类专业提供了到企业实践的基础，为学前教育专业学生提供了，教育实践的平台，以及更宽泛的择业机会，同时也促进了昆明市艺术学校教师的实践能力与专业教学水平提升相结合，学生专业知识与岗位能力提高相结合，校园文化与企业文化渗透融合相结合，实现学校、企业、学生“三赢”

 

4.2学生实习情况

昆明市艺术学校只有学前教育专业进行实习，目前学校已经与东华幼儿园、昆明市教职工第一幼儿园、五华区第一幼儿园等多家公办及民办幼儿园签订学生实习实训协议，成立昆明市艺术学校学前教育专业实习实训基地，定时定点向协议幼儿园输送预备幼师，不但让学前教育的学生得到了实习实践的机会，还让协议幼儿园可以合理分配人员，缓解人力资源压力。学生在实践中学会了如何做一个真正的幼儿园教师，为今后走向工作岗位提供了必要的条件。学校要求每个学前教育专业的学生必须进行见习与毕业的实习，见习成绩计入期末成绩考核，毕业实习计入学生毕业成绩，并与毕业论文挂钩，是学生必修的课程。

 

 

5.社会贡献

 

5.1技术技能人才培养

昆明市艺术学校对于艺术人才，以及学前教育人才的培养，首先从校园文化开始，学校以“三同”、“三力”、“三业”育人模式为引领，基于“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，提炼出“以人为本，突出特色，注重技能，培养人才，服务社会”的办学理念，形成了“团结、务实、创新、包容”的校风、“厚德、师技、爱岗、创业”的校训和“求知、求技、互助、共赢”的学风，彰显“德艺双馨，志存高远”的办学特色；完成了校园文化系统建设，大力弘扬传统文化，渗透地方特色文化；组建学生社团，开展丰富多彩的文体活动，孕育了学校文化、企业文化、传统文化、地方特色文化高度融合的特色校园文化，打造了主题鲜明的校园文化品牌。

初中义务教育阶段、普高、中专阶段，学校为学生提供优质的艺术升学教育，学生通过三年的学习可以参加全国普通高考。初中义务教育阶段的学生通过三年的学习，可以升入普通高中、中等职业院校

学校还开设有学前教育阶段学生，学生在学校不仅能学到系统的学前教育理论，而且还能接受我校优秀的艺术专业教师在音乐、舞蹈、儿童剧、美术方面的教育培养。通过学习，学生在说（表达）、唱（音乐）、弹（乐器）、跳（舞蹈）方面有很高的造诣，幼儿艺术教育能力凸显，我校是用艺术专业师资来打造学前教育专业。学校还与昆明市东华幼儿园、新迎一幼、教工一幼等幼儿园签订了“学前教育专业学生实习协议”，学生在校期间学校将组织参加“普通话资格证”、“保育员证”、“教师资格证”考试，并定期有组织、有目的地到幼儿园实习锻炼，学校负责推荐工

 

5.2社会服务

1.为进一步树立学校的艺术教育品牌，满足人民群众对优质艺术教育的需求，吸引优秀的艺术苗子来我校学习艺术，培养更多更好的艺术人才，同时也让艺校的老师更有尊严。学校领导班子创新办学思路，在市教育局的关心支持下开办了普高艺术班，并配齐配全了所有的理、化、生实验器材，这使学校办学水平得到了极大的提升。两年来，我校普高二三年级艺术特色班参加云南省学业水平测试，物理、生物、通用技术等学科会考通过率100%，得到了家长、社会的一致赞誉。正是凭着这样勇于改革，敢于创新的精神，学校的办学逐渐得到了社会的认可，艺术教育品牌效益得以进一步彰显。2018年将迎来第一届普高艺术班毕业生，我们正期待他们能取得好的成绩。

2.为充分利用我校的优质艺术教育资源，学校经多方努力并经省教育厅批准开设了学期教育专业，现已有两届毕业生，目前在校生100余人。为使学生的学历得到进一步提升，在学校班子的努力下，我校的学前教育和数字媒体艺术设计专业顺利与云南文化艺术职业学院联办了五年制大专。学前教育专业作为学校办学效益的一个增长点，为进一步打造好该专业，进一步扩大生源规模，我们积极主动地利用昆明市“三名工程”好政策，引进了学前教育专家名师来学校，引领专业发展，培养青年教师，加强学科建设，为社会培养更多更好的优质幼儿教育艺术人才。

3.随着教育改革的不断深化，职业教育面临着生均经费的严峻考验。为了办好学校，经学校班子研究决定增设了四门专业。其中有社会需求较大的航空服务和计算机音乐制作专业，这些专业申报成功后我们将进一步与有办学实力，生源量大的高职院校合办五年制大专。

4.我校是“云南省中小学校民族文化艺术教育基地”，旨在促进民族教育和民族文化艺术的发展，加强少数民族文化艺术骨干人才培养。我校充分利用“云南省中小学校民族文化艺术教育基地”这个平台，不断提高学校社会认可度和知名度，增强学校办学活力。特别值得一提的是，今年我们第三期230名全省各州市的艺术教师培训班，由于我们的精心组织和安排，特别是名家大师的亲自授课和一线教师的教学经验分享，得到了学员们的高度赞赏，并纷纷表示要把各州市的优秀艺术苗子送到我校培养。

5.“华文教育”成果显著

作为云南省首批“华文教育基地”，2018年也是我校扩大对外交流，华文教育成果显著的一年。

 

在国侨办、省市侨办的关心与支持下，我校共计开展了四期华文教育活动，来自泰国、缅甸、比利时、荷兰的250多名华裔青少年来我校开展了中国寻根艺术夏（冬）令营活动。在活动中，我校精心安排了民族文化技艺学习和交流，组织营员学习合唱、中国民族民间舞蹈、美术手工等艺术技能；参观考察昆明、丽江等名胜古迹。四期夏（冬）令营活动的开展，让海外华裔青少年了解到祖籍国绚丽多彩的自然风光和灿烂悠久的历史民族文化，不仅增强了彼此间的沟通了解，更增添了血浓于水的骨肉亲情。对服务“一带一路”战略，增进海外华裔青少年对祖籍国的感情，为扩大中国文化的影响力和感染力起到了积极的作用。

 

5.3对口支援

我校积极贯彻教育扶贫相关政策，并以党支部牵头负责，认真落实扶贫要求，积极组织党员同志开展“挂包帮”“转走访”工作。党支部对驻村扶贫和结对帮扶的党员老师提出明确要求，要求大家站位和认识要高，工作落实要到位，确保圆满完成教育扶贫工作。2018年我校派出1名党员前往禄劝驻村扶贫，开展“挂包帮”“转走访”的结对帮扶的领导干部及党员10名，向禄劝驻村扶贫教师所在乡镇捐赠课桌椅120余套，对禄劝20户帮扶对象进行了逐一走访，详细了解他们的家庭、子女就学、土地及经济来源情况，认真询问家里是否有重大疾病患者、医疗是否有保障等，了解他们目前还存在的主要困难，对摸底调查的情况进行了一一登记，并向他们宣传了党的扶贫政策，确保将教育扶贫工作落到实处。

 

 

6、举办者履责

 

6.1.经费保障

学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和昆明市的财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

 

6.2.政策措施

学校强化党委领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，校纪委督查室确保事事有落实，件件有回音。

秉持客户思维，倡导服务至上。学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制，把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。

实行全员聘任，实施绩效管理。每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任，聘任的结果与教师评优、评先，晋升、晋级挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，根据教干、教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。

 

 

7、特色创新

我校在教学中积极推进现代教育改革，在美术教学中开设了电脑平面设计，在音乐欣赏课、影视表演课及舞蹈专业的教学中都经常采用现代化的教学手段。在学校领导班子的带领下不断优化学校专业布局，努力办出品牌、办出特色，大力提升人才培养质量，努力为我市艺术教育的改革与发展做出了积极的贡献。我校正积极利用学校的资源优势探索学校办学模式的新思路。建设灵活多样的办学形式。我校于2013年和昆明开放大学联合开办了学前教育大专班，至今已有6年时间，我们坚持用艺术学校的师资打造学前教育专业，我校学前教育专业的学生在琴棋书画、舞蹈表演等方面相对其它学校具有明显的优势，2016年我校第一届学前教育专业学生一毕业，就被昆明市各公民办幼儿园一抢而空。我校的办学效果、办学质量、办学声誉赢得了社会的高度认可，2016年9月份报考我校学前教育专业的学生爆满，班级学生突破60人。2017年9月我校又与云南文化艺术职业学院联合开办了艺术教育(学前教育方向)和数字媒体专业,另外，我校还与昆明学院联合开办学国际体育舞蹈专业，经过多方联合办学，成功打通了中高衔接直通车，使毕业学生的出口更加通畅了。学校还开设有九年制义务教育初中班、普高艺术特色班、职业中专班，学校是省内唯一一所能参加中考高考的专业艺术学校。

我校是云南省侨办授牌的“云南省华文教育基地”、是云南省职业技术教育学会理事单位、云南省海外交流协会理事会团体会员，西南大学音乐学院教学实习基地、中央音乐学院云南考级点、中央音乐学院附中、附小云南唯一招生点，北京舞蹈学院考级教学点。此外，我校还是昆明市中职五年制高职艺术类专业考试点和昆明市艺术类教师资格认定考点。学校充分发挥这些艺术教育资源满足社会对职业教育的需求和人民群众对职业教育的需求。

多年来，学校为中央音乐学院、北京舞蹈学院、首都师范大学、上海音乐学院、上海体育大学、四川音乐学院、西南大学、云南艺术学院、云南民族大学等艺术院校及社会各企事业单位输送了一批批“有道德、有理想、有文化、有技能”的艺术人才，硕果累累，办学成果显著。

近年来，大部分普通高中都开设艺术特色班，导致艺术类职业学校面临招生难的困境，生源质量和数量逐年下滑，学校招生不设门槛的情况下取得这样的成绩实属不易，这是市教育正确领导的结果，也是全校老师共同努力的结果。2014年，经过教育局的批准，学校开办了普高艺术特色班，在与普通高中同步开设文化课的条件下，又进一步加强学生的专业艺术课，进一步发挥学生的艺术特长。几年来我校普高班学生参加全市统一的普高学业水平考试，过关率达到100%。2018年，学校第一届普高艺术特色班学生毕业高考，实现100%的上线率。针对目前的办学现状，学校紧紧围绕“深化教育改革，狠抓教学质量，办人民满意的艺术教育”这个中心，团结务实，与时俱进，改革创新，以教学为中心，以立德树人为根本任务，加强制度建设和规范化管理，全面提高教育教学质量，进一步加强德育工作，完善后勤服务保障体系，争创省市级艺术教育示范基地，努力打造昆明市的艺术教育品牌学校。全力提升师生的整体人文素养，形成可持续发展的办学机制，营造和谐、幸福、民主的校园氛围，将我校建设成为学生喜欢、教师乐业、家长满意、社会认可的昆明市优质艺术特色学校。

学校抓住机遇，积极探索艺术教育国际化的办学路子。习总书记在纪念改革开放40周年上的重要讲话指出：要坚持对外开放的基本国策，实行积极主动的开放政策，形成全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局。昆明市委、市政府积极提倡和支持教育的国际化，目前昆明很多优质名校已经走上了国际化办学的路子。如何抓住机遇，积极探索艺术教育国际化成为了我们班子认真思考的课题。我校以华文教育为契机，在这方面做了积极地探索和尝试。2017年我校与泰国帕府中兴公立学校结为“姐妹学校”，成功实现了两校间教师的互访；2018年我校又与缅甸曼德勒育才学校签订了“手拉手学校”，并在积极推进我校学前教育专业学生去缅甸实习的相关事宜，缅甸方面也期待送学生来我校留学学习艺术和学前教育。由于近两年来我校的华文教育工作取得的成绩得到了相关部门的高度赞赏和认可，12月19日，云南省外办对外友好协会安排了韩国忠清南道艺术高中代表团来我校参访，韩方的校领导和老师不仅参观了校园，观看了学校精品剧目，而且还观摩了学校艺术特色课堂，对我校的办学质量和水平给予了高度评价。随后，我校与韩国忠清南道艺术高中签订了“友好交流协议书”，今后我们两校将积极推动校际间的艺术交流和合作。目前，在加拿大蒙特利尔云南同乡会的热心帮助下，加拿大蒙特利尔和仁学院也将为我校学生开启艺术教育和学前教育学生前往加拿大留学深造的大门。

作为 “云南省中小学校民族文化艺术教育基地”，我校能积极抓住这个机遇，充分利用这个平台，不断提高学校社会认可度和知名度，增强学校办学活力。通过基地创建两年来对全省各地州近700名中小学一线艺术类教师的培训，学校的办学质量和成效得到了学员们的高度赞赏，并纷纷要把各州市的优秀艺术苗子送到我校培养。

学校还是“云南省中小学校民族文化艺术教育基地”，旨在促进民族教育和民族文化艺术的发展，加强少数民族文化艺术骨干人才培养。学校充分利用“云南省中小学校民族文化艺术教育基地”这个平台，不断提高学校社会认可度和知名度，增强学校办学活力。

    2018年1月12日—17日在我校举办云南省2018年第一期农村中小学民族文化艺术教师培训班，为全省各地州培训音乐、美术、舞蹈教师217人。

培训活动中,聘请省内外名家大师齐聚一堂，亲自授课，和一线教师分享教学经验，得到了学员们的高度赞赏，并纷纷表示要把各州市的优秀艺术苗子送到我校培养。

2018年是艺校人砥砺前行、团结拼搏、成绩显著的一年，在全体教职工共同努力下，我校在各级各类专业技能大赛中摘金夺银，在参加全国、省、市各级各类专业艺术比赛中，共获得20个奖项，一等奖15个；教师参加各级各类教学技能大赛供获得7个奖项，一等奖两个；教师指导学生参加全国、省、市比赛获奖33人次，一等奖23人次。

2018年7月我校舞蹈科原创剧目《弦乐悠扬》赴北京参加全国第五届“荷花少年”舞蹈展演与北、上、广等高水平专业艺术院校同台竞技，获最高奖项“荷花少年”奖；

2018年10月我校国际体育舞蹈专业学生参加第三届中国中学生体育舞蹈锦标赛获得五个第一名；

2018年11月我校三个原创剧目《弦乐悠扬》、合唱《海菜花》、《夏日里的滴滴滴》、小品《奋斗吧青春》参加云南省第六届中小学生艺术展演荣获合唱、群舞、小品三个一等奖。由市委宣传部牵线搭桥，国家一级作曲家万里老师和作词家蒋明初老师与我校合作，共同打造的系列音乐合唱剧目《山林童话》，被省委宣传部、市委宣传部列为精品文艺项目。2019年底，该剧目将接受省委宣传部、省文化厅的验收。同时该剧目还将于4月9日赴苏州代表云南省参加国家教育部举办的第六届全国中小学生艺术展演，届时我们将自豪地把云南优秀的民族艺术作品呈现在全国的舞台上。学校的办学成效逐渐得到了各级领导和社会的认可，办好人民满意的艺术教育已初见成效。

2018年10月我校国际体育舞蹈专业学生参加第三届中国中学生体育舞蹈锦标赛获得五个第一名。

2018年12月我校承办由市教育局主办的2018年中职技能大赛民族技艺赛项比赛，并取得圆满成功。

2018年12月我校赛队参加市教育局主办的2018年中职技能大赛，获得各赛项若干师生大奖。

 

 

8.学校党建工作情况

 

2018年，昆明市艺术学校党支部以学习贯彻党的十九大精神为主线，按照市委、市政府、市教育局的安排部署，认真落实我市加强中小学党建工作实施方案，以开展“基层党建提升年”工作为契机，加强学校党支部思想、组织、作风、队伍及党风廉政建设，全面落实党建工作目标责任制，充分发挥党组织的政治核心和监督保障作用，为办好人民满意教育提供坚强保障。

 

一、抓好学习教育，强化党的思想建设

1.落实“三会一课”基本制度，强化党员理想信念教育

学校党支部始终坚持并严格落实“三会一课”制度，结合党员固定活动日、党组织书记讲党课以及“云岭先峰”“共产党员”公众号、党支部微信群等学习教育平台，积极开展党员理想信念教育，强化党的思想建设。一年来，组织全体党员深入学习了习总书记系列重要讲话精神、党的十九大精神及习总书记新时期中国特色社会主义思想；认真学习贯彻新党章、“两个准则、三个条例”，学习贯彻省市党代会精神。通过集中学习、专题党课、网络书籍自主研学、撰写学习心得体会等方式，教育引导党员不忘初心、不忘根本，坚定理想信念，增强党性，在工作中充分发挥先锋模范作用。

2.扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化

为深入贯彻落实党的十八届六中全会和省委、市委实施意见，我校党支部结合实际研究制定“两学一做”常态化制度化实施方案及落实计划。把思想政治建设作为首要任务，坚持用党章党规规范党员行为，在增强“四个意识”、践行“四个合格”上下功夫，引导广大党员干部自觉践行“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。以“三会一课”为基本制度，严格落实专题组织生活会、民主评议党员、领导干部讲党课、党员积分管理等教育管理常态化机制，把“两学一做”作为党员教育的基本内容长期坚持、形成常态，构建“两学一做”学习教育的常态长效机制，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。

3.实施“互联网+党建”，加强党建宣传

学校党支部充分利用学校官方网站和报刊媒体，加强对学校党建工作及办学成果的展示宣传，营造艺术教育事业发展的良好舆论环境。同时，全体党员教师积极关注“云岭先锋”和“共产党员”公众号及学校党支部微信群，通过“互联网+党建”平台适时了解党的路线方针政策、思想理论，共同学习弘扬先进典型、引领社会风尚。

 

二、落实支部主题责任，加强党的组织建设

1.压实党建工作责任，强化组织建设

学校党支部高度重视党建工作，党支部书记亲自抓党建，支部委员分工明确，书记“一把手”负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，遵守贯彻与教育局党委签订“党建责任书”的承诺。支部委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，统筹协调党员教育管理、党风廉政建设、干部队伍建设、群团统战等各项工作，认真落实述职评议和考核工作，遵照党章规定，对照我市加强中小学党建工作实施方案，切实履行基层党建工作责任。

2.强化制度落实，严肃党内政治生活

学校党支部将“两学一做”学习教育与“基层党建提升年”活动紧密结合，坚持贯彻落实《党员学习制度》、《三会一课制度》、《三重一大制度》以及“党员积分管理”、“党员固定活动日”、组织生活制度及谈心谈话制度。把制度落实体现在党员学习教育、日常管理、民主监督中，实现在决策的科学化、民主化，促进依法办学和党风廉政建设里。通过抓制度落实严肃党内政治生活，确保基层民主和党务公开，以党风促进校风、教风、学风的提升，夯实党在学校的执政基础。

3.履行好教育扶贫职责，创建服务型基层党组织

我校积极贯彻教育扶贫相关政策，并以党支部牵头负责，认真落实扶贫要求，积极组织党员同志开展“挂包帮”“转走访”工作。党支部对驻村扶贫和结对帮扶的党员老师提出明确要求，要求大家站位和认识要高，工作落实要到位，确保圆满完成教育扶贫工作。2018年我校派出1名党员前往禄劝驻村扶贫，开展“挂包帮”“转走访”的结对帮扶的领导干部及党员10名，向禄劝驻村扶贫教师所在乡镇捐赠课桌椅120余套，对东川10户帮扶对象进行了逐一走访，详细了解他们的家庭、子女就学、土地及经济来源情况，认真询问家里是否有重大疾病患者、医疗是否有保障等，了解他们目前还存在的主要困难，对摸底调查的情况进行了一一登记，并向他们宣传了党的扶贫政策，确保将教育扶贫工作落到实处。

 

三、加强干部人才队伍建设

1.抓好党员干部教育培训，落实干部队伍建设责任

2018年7月学校党支部书记、副书记积极参加昆明市教育局基层党组织党务干部集中培训，深入学习党的十八届六中全会精神，进一步夯实和提升基层党建业务工作能力。在学校党支部通过“三会一课”、专题党课、“互联网+党建”等形式组织全体党员学习习总书记系列重要讲话精神、党章党规及十九大报告。把党员学习、干部培训、师德讲座相结合，落实干部队伍建设责任，通过理论学习、业务培训、师德教育，不断增强全体教职工的法制观念和纪律意识，突出党员理想信念教育、党章和法纪教育、廉洁从教教育和师德师风教育，不断提高党组织书记和党员能力素质和业务工作能力，不断提高党员干部、教师队伍的思想政治觉悟和师德水平。

2.深化教育人事制度改革，加强教育人才队伍建设

学校党支部认真贯彻落实党政干部选拔、人才队伍建设和教育干部人事制度改革相关精神，坚持选人用人标准和要求，积极做好人才工作，依法推进教育干部人事制度改革，不断强化教育人才队伍建设。2018年，学校严格按照人事、干部招聘、选拔相关要求和程序，组织开展了工会换届选举、春城名师、市级学科带头人骨干教师、教坛新秀选拔以及名师引进、新教师招聘工作。圆满完成工会换届，选举产生并充实完善工会委员7名，推荐选拔春城名师1人、市级骨干教师1人，教坛新秀1人，新招聘各学科教师6人，引进学前教育专业优秀退休教师名园长1名。学校现有高级教师16人，全国优秀教师1人，春城名师1人，市级学科带头人2人，骨干教师3人，昆明市最美班主任1人，身边的好老师2人，教坛新秀3人。同时，为进一步促进学科建设和人才培养，学校在2018年组织开展了校级学科带头人和骨干教师评选活动，推荐评选出各专业校级学科带头人14人，校级骨干教师7人。这不仅是贯彻落实深化教育干部人事制度改革要求的体现，同时也为年轻教师队伍创造了良好的学习机会和成长平台，进一步促进了教育人才队伍的培养和建设。

 

四、严格执行党规党纪，推进党风廉政建设

1.认真履行“一岗双责”，落实党风廉政建设主体责任

2018年，按照十八届中央纪委七次全会、省纪委十届十二次全会和市纪委十一届十二次全会的决策部署，学校党支部紧紧围绕学校教育教学和基层党组织建设工作，把党风廉政建设工作作为重要任务来抓。按照与昆明市教育局党委签订的2018年度落实党风廉政建设责任制责任书，认真制定了2018年党风廉政建设工作计划，落实党支部主体责任和领导班子集体责任。认真整改落实2016年度党风廉政建设责任制检查考核中存在的问题，坚持每学期（半年）召开一次支部党风廉政建设专题会议以及支委会、党政联席会、教代会等形式的集体议事制度，严格执行“三重一大”集体决策工作机制，确保民主决策和科学决策，落实学校重大事项议事制度、通报制度、表决制度，并按时向市教育局上报党风廉政建设责任制工作情况。党支部书记作为党风廉政建设第一责任人，认真履行“一岗双责”的职责，亲自签订党风廉政建设责任书、上廉政党课、约谈班子其他成员，在工作落实中带好班子、管好队伍、做好表率，重大问题、重点环节亲自过问、亲自抓落实。党支部委员按照职责分工，加强对分管范围的科室及干部教师的教育，在师德师风建设、教育收费等重点工作方面加强监督管理，对分管部门负责人每学期进行一次廉政谈话，督促党风廉政建设各项工作的落实。

2.严格执行党规党纪，从严管理监督干部

我校党支部坚持从严治党，严肃党内政治生活、强化党内监督，认真贯彻执行“两个准则、三个条例”（《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》）。领导班子带头严格执行政治纪律，严守政治规矩，坚决执行民主集中制，依法治校，严格按规矩办事，杜绝有违反党规党纪的情况发生。在重要节假日、公务用车、领导干部婚丧嫁娶等重点时期、重点事项方面严格执行相关纪律规定，严防“四风”。在日常工作中灵活运用“四种形态”加强廉政风险防控，在学习教育中全面加强纪律建设和作风建设，强化党员领导干部和广大教师作风意识，坚决落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》及中央八项规定及其实施细则精神和省委实施办法、市委实施细则。

3.推进纪律作风专项整治，深化全面从严治党

一是组织党员干部认真学习党风廉政法规规定，进行党性、党风、党纪教育，加强思想道德教育，提高党员干部廉洁自律意识，坚定共产主义理想信念，坚定文化自信，讲学习、讲政治、讲正气，不断增强党性修养，切实做到自重、自省、自警、自励，树立良好的思想作风、工作作风和生活作风。

二是按照市委、市纪委及昆明市教育局的安排部署，积极开展干部作风治理。认真开展事业单位公开招聘突出问题、纪律作风问题、不作为乱作为、五整顿一整治等相关专项整治工作，严格执行领导干部出国（境）及婚丧嫁娶相关管理规定，认真开展“小金库”专项检查整治，严防新“四风”的出现。加强对收费、助学金、教材征订、政府采购等重点工作的监督检查，杜绝教师有偿补课、收受礼品礼金的行为。突出抓好领导干部教育、监督和廉洁自律，进一步建立和完善教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系，不断深化全面从严治党。

 

五、切实加强德育工作，落实立德树人根本任务

1.深入开展师风建设

学校始终将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，通过外请专家开展师德讲座与校本培训相结合，积极开展教师思想政治、职业理想等教育，认真落实教师职业道德建设要求。同时，严格执行《昆明市艺术学校师德考核实施办法》，不断完善教务管理、教学常规检查等学校内部管理机制，规范教师从教行为。坚持把师德表现作为评优评先、履职考核、绩效分配、职称评聘的重要条件，强化教育教学管理，逐步建立学校、学生、家长三位一体的师德师风评价监督机制，教育引导广大教师铸师魂、立师德、正师风，树立为人师表、爱生如子、爱岗敬业的良好形象，做人民满意的教师。

2.加强团组织活动，开展好校园文化建设

学校党支部高度重视和发挥团学组织在学生自我教育、自我管理中的作用，以党建带团建，在学校党支部的领导下，共青团与政教密切配合，坚持“以人为本”的管理原则，结合学校“德育治校”工作中心，逐步建立健全德育工作体制。2018年，以创建文明城市和校园文化建设工作要求为基础，从加强班主任队伍建设、积极开展未成年人思想道德建设、强化常规管理创建文明校园等方面，开展形式多样的校园文化活动和德育实践活动。例如组织文明班级、文明宿舍评比，以主题班会、板报、国旗下的演讲、经典诵读等形式强化德育教和宣传，落实立德树人的根本任务；在五四期间组织18岁学生成人礼仪式，七一前组织庆祝建党节文艺活动，敬老节期间组织学生到敬老院开展敬老爱老感恩慰问活动等，在行动中真正贯彻落实十九大的文化教育理念，广泛弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。一年来，学校班级管理、学生管理、宿舍管理及学生养成教育方面取得了明显成效，学校文明礼貌的风气和学生综合素质都得到了很好的促进和提高。

 

六、关心重视工会老干统战工作

 

1.关心支持工会和老干工作

学校党支部积极支持工会工作，加强党政工的联系与合作，积极组织教职工开展文体活动、建党96周年纪念活动及“文明科室”评比活动等，坚持组织教职工体检和为每位教职工赠送生日蛋糕。学校工会切实把表达和维护广大教职员工的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，努力落实妇女节、敬老节、教职工生日等节庆日的相关活动，耐心落实好老干工作，帮助退休教师做好医疗、保险、待遇相关政策的落实，坚持对退休教师、生病教师的走访慰问，让退休教师感到组织的关心与艺校大家庭的温暖，为学校建设发展积极献计献策。

 

2.做好统战工作

我校现有在职教职工68名，退休教师38名，中共党员43名（在职28名，退休15名），民主党派人士2人，其中民革党员1人，民进会员1人（退休），无党派知识分子1名（市级骨干教师、高级教师、国家二级心理咨询师），担任中层以上干部的少数民族干部4人。为贯彻党的统战方针政策，巩固和促进和谐的党政关系、民族关系、宗教关系、阶层关系，学校党支部从掌握统战工作范围、加强对统战工作的领导、畅通民主协商和监督渠道、支持统战对象开展工作等几个方面对切实推进统战工作。在工作中注重加强同民主党派、党外人士、少数民族干部的联系，在专题组织生活会、党建工作、学校建设发展工作中，充分征求他们的意见建议，充分发挥改革发展中统一战线优势与作用，形成群策群力谋发展、一心一意促跨越的强大合力。

 

七、认真做好学校维稳工作

维护教育系统稳定和校园安全工作是我校党支部以及全校教育教学工作的重点，从领导班子到全体教职工都高度重视，由于措施到位，落实有效，一年来我校没有发生任何安全责任事故。

 

1.加强维稳宣传教育

在工作中坚持把安全维稳教育宣传工作常抓不懈，党政联席会、教职工大会、学生大会、班会等逢会必讲安全，党政领导、教职员工人人知晓安全维稳的重要性，教育教学工作中时时处处绷紧安全维稳这根弦。在全校师生中积极开展“增强文化自信、弘扬传统文化”教育，认真做好防范和处理邪教工作，在学校领导、中层干部、班主任中组织学习《昆明市学校安全条例》，并积极组织开展好安全教育宣传“三个一”活动：每月一次安全维稳讲座、每周一个安全主题班会、开学期末各一次给家长和学生的“温馨提示”。通过抓牢抓实宣传教育工作，落实校园安全责任制。

 

2.严格落实校园安全责任制

在加强宣传教育的同时，在工作措施上着力构建科学合理的校园安全管理体制。一是完善应急预案和安全教育制度，定期开展应急演练，提高突发事件预警、防范、处置能力。二是抓好安全责任制的落实，加强宿舍、门卫、值班、检查等日常管理的执行监督，做好安全隐患排查和整改。三是积极联合学校周边友邻单位、社区、派出所和交警部门，深入推进校园周边环境综合治理，充分做好安全保卫和防范检查工作。

 

 

9、主要问题和改进措施

 

 

1.人才培养中存在的问题，主要表现为：

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；

三是继续扩大实施“中高衔接”项目，需要各级领导高度重视，持之以恒坚持做下去，让先进的学校帮助我们改善办学条件，提升办学内涵。

四是县级职业教育的发展迫切需要专家把脉，尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索，县域中专校创建可以根据地方实际上报具有地方特色的创建项目以获取专项资金支持。

 

2.改进措施如下：

我校根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》提出：“立德树人、全面发展”，“系统培养、多样成才”，“产教融合、校企合作”，“工学结合、知行合一”，“国际合作、开放创新”等五项基本原则和办学思路，确定改进措施。

一要抓住“十三五”新的发展机遇期，遵照国家和省有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；

二要紧跟省教育厅的战略部署，在创建成为“昆明市高水平现代化职业学校”的同时，积极争创“昆明市现代化示范性职业学校”，从而把我校打造成为既有地方特色又有国际视野的现代化示范性职业学校；

三要以学校发展为核心利益，以“校校合作”和“校企合作”为双翼，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果，为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。

     

昆明市艺术学校

2019年3月19日